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工商時報【袁顥庭╱台北報導】
工研院與NVIDIA（輝達）攜手簽署合作備忘錄，雙方將結合彼此優勢、成為人工智慧發展與應用策略合作夥伴，並以發展自動駕駛車輛與機器人智慧化為優先合作標的。
NVIDIA台灣區總經理暨業務行銷副總裁邱麗孟表示，NVIDIA建立了一套端對端的學習架構，以及專為自駕車開發人員提供的DriveWorks軟體開發套件（SDK），提供深度學習的最佳化平台。透過結合工研院自主開發系統及車用系統軟體，雙方共同提升國內自駕車技術水準，加速國內汽車產業邁向深度學習的自動化未來。
工研院機械與機電系統研究所所長胡竹生表示，工研院是在一年多前開始發展自駕車技術，工研院的專長領域涵蓋資訊、通訊、電子、機械等，這是一個龐大的團隊。工研院先在內部開發技術，並與清大、交大合作，向外進一步形成更大的聯盟。這次和NVIDIA合作，在此平台上，利用NVIDIA的深度學習運算晶片，進行龐大的影像運算；同時運用NVIDIA的雲端運算伺服器，將這些影像及運算結果存在雲端。
目前工研院自動駕駛原型車已能夠順利行駛於固定道路，胡竹生表示，初期目標希望可以完成封閉區自動駕駛，例如在工研院院區內運行。接下來將選定固定路線且車速較慢的自動駕駛車輛為應用場域，如遊樂區遊園車、高鐵、捷運的巡軌車等，長期目標當然是進入一般道路。
胡竹生指出，此次雙方策略合作得以發展自動駕駛以及人工智慧等技術，將車輛自我學習經驗匯集於雲端資料庫，讓車輛能夠藉由深度學習平台相互學習。在逐步累積深度學習以及人工智慧的技術能量，不但把深度學習技術擴展於提升工業型機器人的智慧能力，更將運用於服務型機器人營造人機互動體驗等不同領域之應用，讓系統價值再提升，幫助台灣產業進化。
工研院結合跨領域研發能量，並納入清大研究團隊，共同推動行車輔助影像感知系統，包含深度學習交通情境預測模型、深度學習硬體加速器、車用複眼裝置等技術，並針對台灣特有的駕駛情境，建立台灣地區車輛與行人等之交通影像資料庫，希望發展出具人工智慧的自動駕駛車技術與應用情境，未來也瞄準人工智慧在具智慧感知機器人與日常生活互動環境等更廣泛應用的可能性。
（中央社記者蘇龍麒台北16日電）為了培養親子間的默契，國民黨立委柯志恩與「象鼻子親職教育協會」今天舉辦「2016親子骨牌趣味競賽」，讓父母與孩子一起享受快樂的親子時光。
「2016親子骨牌趣味競賽」下午在台灣科學教育館舉行，邀請國民黨立委蔣萬安、林麗蟬等人出席。
象鼻子親職教育協會理事長呂照美表示，有感於現代家庭親子間的關係疏離，家長經常苦於不知如何和孩子溝通，為推廣親職教育、強化家庭功能，特別成立「象鼻子親職教育協會」。
她說，協會成立的第一場活動，特別邀請國內著名骨牌創作團隊，設計親子骨牌趣味競賽，希望透過手腦並用的骨牌活動，凝聚父母與孩子的向心力，培養家庭成員間的默契與情感。
協會名稱的發想者柯志恩說，大象家族非常具有凝聚力，對照顧下一代極盡心力，而象鼻子是大象與同伴溝通訊息的器官，更是大象親子間傳達愛與互動的最佳管道。因此用「象鼻子」的名稱非常符合協會的宗旨與意象。
蔣萬安說，他的孩子5歲，對親職教育而言還算是新手爸爸，但深知親職教育的重要性，因忙於問政，但每天都會撥時間與孩子相處，就算再忙也會和孩子多破盤講幾句話。
林麗蟬表示，她非常喜歡孩子，在家是孩子王，之前在新住民的姐妹聚會中，也很受孩子歡迎，習慣在包包放糖果，準備犒賞小孩。
骨牌活動一開始吸引很多家長和孩子圍觀，眾人在倒數聲中，既興奮又緊張的期待骨牌「刷」的一聲推倒，一串串骨牌像斷線的珠子迅速滑落，一張張應聲倒下，最後將「象鼻子」的圖案倒，贏得眾人的喝采與掌聲，雖然從頭到尾只有短短時間，但感動卻是深刻與久遠。
在親子骨牌遊戲的競賽中，有些隊伍排出創意並成功推倒，有些隊伍則不小心碰觸推倒而功虧一簣，甚至有孩子因為失誤而沮喪不已，成為現場競賽的小插曲。
柯志恩表示，透過骨牌可以培養親子間的默契，以及孩子的專注、耐心與毅力，更能從失誤當中培養孩子忍受挫折的定力，非常鼓勵親子一起玩骨牌。1051016
下面附上一則新聞讓大家了解時事
(記者黃秀麗新北報導)在新店國小9月23日兒童朝會，10位小朋友陸續在司令台上發表提案，讓全校師生都聽到他們參與市政府城鄉發展局「新店國小周邊空間活化參與式預算」的創意點子。9月開學，新店國小的小朋友就來參與提案，一起發想「校長宿舍」的願景圖像，老師更帶領小朋友實地參觀，走出校園、體驗環境教育，也很有公民教育的意義。
新店國小李顯鎮校長說，小朋友的社區參與別具意義，學校已結合校內資訊課程設計線上投票系統，鼓勵每位師生都來參與。學童提案共27件，經過初審入選10件，其中高語孺小朋友以「交誼廳」的概念將校長宿舍規劃成多功能用途，包括書報雜誌區及遊戲區等社區需求都在裡面；郭宸汝小朋友把校長宿舍變身為「神農園區」的環境教育基地。
城鄉發展局邱敬斌局長表示，緊鄰新店國小、座落國校路65巷內的「校長宿舍」，已在105年5月整修活化為供公共使用的「社區客廳」，城鄉發展局接著透過「參與式預算」來促進公共討論、擴大社區參與，更成立FB粉絲團「國校小客廳」來擴大交流。在地的新店國小就是社區的一部分，在校長及老師們鼓勵下，小朋友也參與認識環境、提出想法，讓本案不僅是大朋友的公民參與，更是小朋友的公民教育、環境教育。(自立晚報2016/9/23)
圖說:9月23日新店國小兒拍賣童朝會提案發表
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